jeudi 26 mars 2015

conseil d'école maternelle mars 2015


Pour informations :
  • le 20 mars 2015 aura lieu une éclipse de 80% d'intensité, vigilance avec les enfants donc a été décidé pas de récréation.
  • Prochain Conseil d'école maternelle le jeudi 18 juin 2015 à 18H30.

ORDRE DU JOUR

1 Bilan de l'année en cours et prévisions pour la rentrée 2015
      • Effectifs
      • Inscriptions
      • Modalités de la rentrée
      • Portes Ouvertes
2 Présentation du Projet d'école 2015/2018
3 Questions diverses
4 Compte rendu des actions terminées ou en cours
5 Projet pour la fin de l'année, Dates à retenir
6 Périscolaire (accueil périscolaire, cantine, CEL)

1 Bilan de l'année en cours et prévisions pour la rentrée 2015
        Effectifs

Septembre 2014 : 245 élèves
A ce jour on compte également 245 élèves dont 8 inscriptions et 8 radiations dont 2 enfants du voyage entrants et sortants sur un intervalle d'un mois. La moyenne correspondante est de 27,2 élèves.

L'année 2013 / 2014 la maternelle comptait 265 élèves réparties de la manière suivante :
  • 13 pré-petites sections,
  • 73 petites sections,
  • 90 moyennes sections,
  • 69 grandes sections.

La prévision faite en janvier 2015 pour l'année 2015 / 2016 de la maternelle est de 255 élèves réparties de la manière suivante :
  • 10 pré-petites sections,
  • 78 petites sections,
  • 75 moyennes sections,
  • 92 grandes sections.
La moyenne correspondante est de 28,33 élèves.


Pour information : chaque année il est possible d’accueil en pré-petite section un certain nombre d’enfants qui ne doit pas dépasser 13% des enfants inscrit en petite section.

A titre indicatif, pour 9 classes on devrait compter 248 élèves. En début d’année scolaire 2014-2015, le nombre d’élèves était légèrement en dessous de ce chiffre. Au vue de l’effectif prévisionnel pour l’année 2015-2016, la 9ème classe devrait rester ouverte l’année prochaine, mais pas sûre. L’inspection académique va donc surveiller la situation de l’école de près.


        Inscriptions

Les inscriptions pour l'année 2015 / 2016 ont commencé le 23 février 2015 et courent jusqu'au 31 mai 2015 (les dates ne sont pas figées).

Pour une première inscription :

Une pré-inscription se fait en Mairie au service scolaire il faut prévoir :
  • un justificatif de domicile,
  • le livret de famille.
Lors de cette entrevue on vous remettra une plaquette de l'école.
Par la suite il faut prendre rendez-vous avec la Directrice de l'établissement Anne BARIL, il faut prévoir :
  • le livret de famille,
  • le carnet de santé.
Lors de cette entrevue le Directrice vous présentera la rentrée et remplira une fiche d'inscription.
Les pré-petites sections sont sur liste d'attente jusqu'au 31 mai 2015. Selon les horaires de rendez-vous pris avec les familles, la visite des locaux n’est pas toujours possible.
La porte ouverte qui a lieu le 21 mars 2015 est donc un bon moyen pour effectuer cette visite.
Tous les enfants inscrits pour l’année scolaire 2015-2016 sont attendus le premier jour de la rentrée (même ceux qui rentreront qu’en janvier prochain). A cette occasion, ils sera remis aux familles divers documents. A cette date, les familles seront recontactés pour valider ou non l'inscription sachant que seulement les 10 plus âgés seront admis pour une rentrée scolaire en septembre ou en janvier selon le choix des familles.

Cette année, lors de la pré-inscription, il sera demandé aux familles des pré-petits de dire si leur enfant rentrera à l’école en septembre ou en janvier, afin de faciliter l’organisation des classes.
Cette année les pré-petits étaient répartis dans 2 classes. La quasi-totalité des pré-petits, d’une des classes est rentrée en septembre alors qu’un seul enfant de l’autre classe est rentré en septembre. Cet enfant a donc changé de classe dès le début de l’année pour se retrouver avec les élèves de son âge.

Pour une seconde inscription dans le même établissement :
Rien est à faire l'inscription est reconduite pour l'année suivante.

Dans les deux cas les dossiers de périscolaire, cantine et centre de loisirs sont à retirer en Mairie au service scolaire à partir du mois de juin 2015 pour l'année 2015 / 2016.

        Modalités de la rentrée

La rentrée officielle est prévue le lundi 31 août 2015.
La rentrée se fera de manière échelonnée le lundi 31 août 2015 et le mardi 1er septembre 2015.
3 ou 4 familles seront accueillis par quart d'heure entre 8H45 et 9H45 le lundi ces enfants ne devront pas venir le mardi pour permettre la même qualité d'accueil aux familles qui seront accueillis le mardi tous les quart d'heures également de 8H45 à 9H45. Tous les enfants viendront à partir du mercredi 2 septembre 2015.
Ce mode de rentrée permet aux enseignants de prendre plus de temps avec les parents et les enfants à l’arrivée et permet aux enfants de moins pleurer.
Important : Aucun enfant ne sera refusé de toute façon le mardi, si les familles n’ont pas le choix !
        Portes Ouvertes

La matinée de portes ouvertes se déroulera le samedi 21 mars 2015 de 10H à 12H.

Les familles des enfants déjà scolarisés pourront aller à la rencontre des professeurs et des classes correspondantes à l'année de leurs enfants.
Les familles des enfants qui entrent en petites sections pourront découvrir l'établissement dans son intégralité et aller à la rencontre des professeurs et des associations de parents d'élèves.

Le bâtiment périscolaire et cantine étant en construction ne pourront être visité lors de cette porte ouverte. Une inauguration sera faite à la fin des travaux. Ce bâtiment sera normalement ouvert à la rentrée 2015 / 2016 ce qui implique que les enfants n'auront plus à traverser la route pour aller au périscolaire ou à la cantine.

Demande de la FCPE pour peut-être avoir un plan du bâtiment fourni par la mairie pour montrer aux parents et que les parents puissent visiter les locaux à la rentrée 2015 / 2016.

Habituellement, lors de la porte ouverte, il y a une exposition des réalisations des enfants suivant les albums du prix des incorruptibles. Cette année, la date de la porte ouverte ayant été fixé tôt dans l’année, il n’y aura pas beaucoup d’œuvres exposées.

Une proposition « 1 pied à l'école » en juin pour les enfants du multi-accueil est proposé par l'établissement.

2 Présentation du Projet d'école 2015/2018

Ce projet prend effet depuis le 1er janvier 2015 et a été validé par l'inspection académique.
3 grandes orientations sont proposées :
  • pratiquer les sciences vers une démarche scientifique,
  • construire un parcours d'éducation artistique et culturel,
  • favoriser la réussite de chaque élève

l'inspecteur d'académie tient à faire remarquer que ce nouveau programme laisse l'enfant noter ses progrès lui-même et donc d'aller à son rythme par la mise en place d'un cahier de réussite.

Le cahier de réussite va suivre l’enfant de son entrée en maternelle jusqu’à son passage en primaire.. Dans une même classe les enfants ne progressent pas tous à la même vitesse. Ce cahier de réussite va permettre à chaque enfant d’avancer à son rythme. A la fin de la grande section le cahier sera normalement rempli et complet. La mis en place du cahier de réussite a été validé par M. Tudal (inspecteur académique).

La récréation de l’après-midi : Les Pré-petites section et les petites sections faisant la sieste l’après midi n’ont pas de temps de récréation programmé l’après-midi. Les moyennes sections vont en récréation à la carte c'est-à-dire en fonction des siestes. Les grandes sections ont 20 min de récréation l’après-midi.

A la rentrée 2015, un nouveau programme, donné par l’inspection académique, sera mis en place.

Ce projet est disponible pour lecture dans le bureau de la Directrice de l'établissement Anne BARIL.


3 Questions diverses

Question FCPE, P.A.I :
Lors d’un P.A.I., la directrice est informée, très souvent au moment de l’inscription, par les parents de l’utilité d’en mettre un en place. Elle leur remet donc les documents à remplir, par eux et par leur médecin traitant.
Pour les enfants qui ont un P.A.I., il y a normalement 2 trousses fournis par les parents. Une est mise dans l’école, l’autre est mise à la cantine.
Avant, une réunion était organisée, à la rentrée, entre la Mairie, l’école, le médecin scolaire et les parents. Ce n’est plus le cas maintenant.
Le Médecin scolaire reçoit les documents remplis par les familles et le médecin et juge au cas par cas s’il y a besoin ou non de fixer un RDV.

Il a été remarqué par la Mairie que certains enfants qui ont un PAI n’ont pas de trousse à la cantine. C’est un choix des familles.

L’année prochaine l’organisation en cas de PAI sera revue avec la nouvelle cantine. Faudra-t-il quand même 2 trousses, même si la cantine est dans le prolongement de l’école ? Il y aura une infirmerie à la cantine donc … à revoir.

Question FCPE, Périscolaire :
Un problème de réglage des horloges sur les tablettes de pointage des enfants a été signalé.
Les tablettes de la maternelle et du primaire n’étaient pas paramétrés à la même heure, ce qui a fait que lorsque l’on va chercher un grand au primaire à 17h30, et que l’on va chercher un petit à la maternelle, il était encore 17h30 à la maternelle.
La Mairie indique que le transfert des tablettes vers l’ordinateur est fait 3 fois par jour (matin, midi, soir) il y a donc une mise à jour automatique de l’horloge. La Mairie reste tout de même vigilante à ce sujet.
Une reprise manuelle est faite pour les familles qui ont un enfant en maternelle et un en primaire pour que la facturation se face au premier enfant récupéré.

Question APMS, Devant l’école :
1/ Certains parents se sont plaints du fait que des adultes fumaient juste devant la porte de l’école.
Une info va être faite pour que chacun soit vigilant et face preuve de civisme.

2/ Des adolescents perturbent les cours en se mettant devant l’école ou sous les fenêtres des classes, ou des dortoirs.
Est-il possible d’aménager un abri pour que les jeunes ne viennent plus s’abriter devant l’école ? La directrice est allée à plusieurs reprises leur demander de se déplacer, mais elle n’est pas toujours bien reçue.
La Mairie précise qu’il est possible d’appeler la police municipale. Est-ce que le service jeunesse peut faire quelque chose ? Éducateur de rue.

Question APMS, les repas sans porc :
Il est demandé une réponse écrite de la Mairie en ce qui concerne les repas de substitution qui ne sont pas d’actualité.
La Mairie répond que la réponse a déjà été faite lors du dernier conseil d’école et que les familles ont été reçues. Il n’y a aucun problème à ce sujet.

Question FCPE, protocole accident :
Quel est le protocole en cas d’accident dans l’établissement ?
Réponse de la directrice : Tout dépend du degré de l’accident. Il y a 2 postes de soins dans l’établissement.
En cas de petit accident (petit bobo), les soins sont simples : eau, glace et pansement.
En cas d’accident plus grave, le personnel appelle le 15 pour savoir les démarches à effectuer. Les parents sont appelés tout de suite près.
Le protocole suivi est celui du bulletin officiel de l’éducation nationale HS n°1 du 6 janvier 2000.
Certains personnels de l’école sont titulaires du diplôme de premier secours. Chaque jeune enseignant qui sort de l’école est formé. La FCPE rappelle que pour être validé, un recyclage tous les 2 ans pour le diplôme de premier secours. Réponse est faite qu’il est très difficile de trouver du temps pour tous les enseignants pour faire ces recyclages.

4 Compte rendu des actions terminées ou en cours

Le prix des incorruptibles est travaillé dans les 9 classes. C’est la 26ème édition cette année.
L’auteur de « Boucle d’ours » Laëtitia … viendra à l’école pour des ateliers avec les enfants. Le prix de son intervention sur 3 jours est de 864€. Ce projet est financé par l’ANEMM et dans le projet d’école.

Au mois de mai, les enfants voteront pour le livre qu’ils ont préféré. Pour cela, la Mairie prête des isoloirs et des urnes.
Les parents pourront également voter, à titre indicatif. Les livres seront mis à disposition lors de la porte ouverte.

Les 3 classes de grandes sections participent au salon du livre jeunesse de sucé-sur-erdre les 28 et 29 mars, qui a pour thème « pour de vrai, pour de faux ».
Un auteur / illustrateur choisi par la CCEG interviendra dans les classes. Les réalisations des enfants seront exposées au salon du livre le dernier week-end de mars. Cette manifestation étant organisée par la CCEG, c’est donc la CCEG qui finance l’intervention dans les classes.

Cinéma : Les enfants sont allés voir 1 film pour le moment « le bonhomme de neige » durée 30min.
La prochaine sortie sera le 26/05/2015 pour « en promenade ». Une participation des familles a été demandé (2€) sachant que le coût total est de 2.30€ par enfants pour les films et 122€ pour le car qui les a emmenés en mars (en mai, les enfants se rendront à pieds au cinéma).

Atelier lecture : Les CM2 sont venus lire dans les classes de grandes sections, maintenant, ils lisent dans les classes de moyennes sections.

5 Projet pour la fin de l'année, Dates à retenir

Le photographe vendra le 19 et le 20 mars 2015.
10 avril 2015 : Carnaval. Les enfants pourront se déguiser s’ils le souhaitent.
13 mai 2015 : il y aura classe toute la journée pour compenser le pont du 15 mai
15 mai 2015 : pas d’école
25 mai 2015 : lundi de la pentecôte férié, pas d’école.
28 juin 2015 : fête de l’école organisé par l’amicale laïque
4 juillet 2015 : dernier jour d’école.

6 Périscolaire (accueil périscolaire, cantine, CEL)

Au restaurant scolaire il y avait 155 élèves en septembre 2014 contre 112 en mars 2015.
Au périscolaire :
  • on compte 40 élèves les lundis, mardis, jeudis et vendredis matin
  • 20 les mercredis matins.
  • Le soir on compte 45 élèves environ avec des pointes à 59.
Lors des TAP on compte 90 élèves.

 Le mercredi de 12H à 12H30 on comptes 8 élèves.

compte rendu des conseils d'école primaire

Ordre du jour
-       Projet d’école
-       L’école au quotidien, le métier d’enseignants
-       Protocole d’urgence
-       Préparation de la rentrée 2015
-       Reforme des rythmes scolaires
-       Questions diverses


1/ Projet d’école

Ce nouveau projet est la poursuite du précédent, plusieurs domaines  seront travaillés
-       1 er domaine : La maîtrise de la langue française
Ce domaine sera axé sur le vocabulaire et la production d’écrits divers et variés comme  les jeux d’écriture, les différentes manières d’écrire, la  poésie. Il y aura également un travail avec l’ordinateur avec pour objectif la motivation des enfants, mais aussi leur donner à lire. Un lien avec la classe maternelle et le collège est prévu.

-       2nd domaine : L’Histoire Géographie, la pratique artistique, l’histoire des arts, parcours culturel
Recherche d’un équilibre avec les différents niveaux. D’autres actions sont également envisagées. L’objectif étant la cohérence du parcours

-       3eme domaine : Acquisition de compétences sociales et civiques
Un parcours citoyen progressif sera mis en place du CP au CM2
Il sera tenté d’instituer un parcours citoyen avec des moments forts dans l’année. Le but étant toujours la cohérence du parcours.

En plus de ces 3 aspects pédagogiques, un aspect va passer dans tous les domaines : la différenciation pédagogique. Cet aspect va rester le vecteur central avec comme objectif l’inclusion des enfants de la CLIS, l’amélioration du fonctionnement des PTRE, voire aussi une meilleur prise en charge du RASED. D’une manière plus générale ce sera l’aide aux enfants en difficultés.

Le Projet a été soumis et validé par l’inspecteur académique  et un avis favorable a été rendu : «  projet cohérent, va dans le sens  des objectifs donnés à l’école primaire dans les années à venir ». La diminution des redoublements engagera l’équipe dans une solution alternative, c’est une demande pour les années à venir



2/ L’école au quotidien


1.                 L’école et les enseignants, suite à plusieurs remontées de parents, sur le fait que les enfants sont parfois repartis dans d’autres classes, souhaitent alerter les représentants de parents d’élèves, afin que l’information soit relayée clairement :

-  Les réunions entre les enseignants comme les conseils de maitres ou les réunions de cycle 3 et 4 ont lieu le midi, le soir ou le mercredi et jamais sur le temps scolaire.

-  Il arrive parfois que des réunions soient faites sur le temps scolaire.

Ce sont les équipes éducatives ou de suivi éducatif et cela concerne des enfants qui rencontrent une situation particulière dans l’école (difficultés scolaires, cas spécifiques…) et le but est de réunir toutes les personnes qui gravitent autour d’un même enfant, pour apporter des aides, soins, une organisation ou autre. Ces réunions ont lieu sur le temps scolaire car elles doivent réunir un certain nombre de personnes (inspecteur, éducateur, directeur, orthophoniste…).Elles sont relativement  peu nombreuses, 3 par classe ordinaire et un peu plus dans la CLIS.
Comme les enseignants intègrent ces enfants dans les classes, ils  se doivent d’être présents pour parler aussi de l’enfant avec l’équipe éducative.
Ces réunions durent en moyenne 3/4h à 1h.

2.      La confiance parents/ enseignants
Les enseignants veulent préciser que lorsqu’ils prennent la décision de sanctionner un enfant, sur la recréation ou le temps de classe, ce sont avant tout  des sanctions réfléchies dont ils ont parlés entre eux. Parfois ces sanctions sont contestées par les parents car ils ne comprennent pas pourquoi elles ont été données. Parfois certains parents sont en désaccord avec la décision et par conséquent expriment leur mécontentement par un écrit souvent dans le cahier de liaison. Les enseignants indiquent qu’il est compliqué de communiquer par écrit alors qu’il serait certainement plus simple que les parents viennent en parler directement.
Ils veulent faire comprendre aux parents que ce ne sont pas des sanctions arbitraires mais qu’elles sont réfléchies. Cette punition est prise car ils estiment qu’elle est nécessaire pour l’enfant, par conséquent dans le cas d’un désaccord des parents, les enseignants souhaiteraient que ceux-ci viennent en discuter directement avec eux. Cela permet d’avoir un  discours cohérent par rapport à l’enfant  et également d’éviter que les tensions de l’école ne soient délivrées à la maison.

Cela concerne 3% des parents. Cela devient de plus en plus régulier.

Les enseignants répondent aux parents sur le cahier de liaison. Il arrive parfois qu’une rencontre soit demandée avec les parents.  Dans certains cas, c’est le directeur lui-même qui répond aux parents surtout quand il y a une remise en question de ce qui a été fait à l’école.


3.                 Proposition d’une rencontre de rentrée par La FCPE
Les enseignants indiquent que ce seront toujours les mêmes parents qui viendront, et non ceux qui contestent les décisions

 Proposition FCPE : conférence débat :
Est-ce qu’à un moment les enseignants et représentants des parents ne pourraient pas inviter toute l’équipe éducative et les parents afin de parler d’un thème précis. Selon la manière dont celui-ci est présenté ou abordé, cela pourrait peut être intéressé un plus grand nombre et pas toujours les mêmes.


Monsieur Jadeau, indique que dans certaines écoles, une réunion d’école est organisée avec tous les parents. Il faudrait surement l’envisager, l’idée est à creuser


3/ Protocole d’urgence

L’école travaille sur un document en interne (pas encore finalisé) suite à un certain nombre de demandes de parents.
Avant de parler de cohérence avec les parents, on est sur la cohérence entre tous les acteurs éducatifs c'est-à-dire les adultes dans l’école, le personnel du périscolaire, les enseignants, d’autres personnes le cas échéant.
Présentation par le directeur du Bulletin Officiel de janvier 2000 (numéro spécial : quels sont les attitudes à prendre, observer-alerter, appliquer les mesures par les spécialistes comme les médecins ?)
Ces documents sont affichés en très gros avec des consignes très précises dans le cadre de soins d’ urgence.

Lecture du protocole d’urgence par le directeur qui est en cours de travail 
·      Dans le cas d’un enfant malade ou blessé légèrement
Ils seront accompagnés au local de soins et pris en charge par l’EVS ou un enseignant. En cas d’absence de personnel dans le local de soins, l’enfant retournera dans sa classe. Il sera accompagné par un camarade. C’est l’enseignant lui-même qui gérera la situation. Selon la gravité de la situation, l’enfant restera au repos en observation et les parents seront prévenus soit pour information soit pour venir chercher leur enfant
·      Face à une situation d’urgence.
L’enfant sera conduit dans le local de soins par un adulte, enseignants ou collègue qui appliquera les mesures indiquées dans le BO de janvier 2000,  c'est-à-dire «  alerter-observer et appliquer les consignes données ». Dans le local de soins, ce document sera présent afin d’indiquer les mesures à prendre en fonction de la nature de l’accident.

Certains enseignants sont formés aux premiers secours mais n’ont pas leur recyclage qui  est prévu tous les 2 ans.

Dans le cadre d’un cas grave, Monsieur Jadeau reconnait que le personnel éducatif n’est pas suffisamment formé.

·      L’ APMS demande à ce que l’équipe éducative travaille sur les cas très graves comme le décès. En effet ce type de situation peut déstabiliser une équipe entière et l’école en général.
Il est demandé si une animation pourrait être envisagée avec les enfants ainsi que des secouristes ou des pompiers afin de les préparer en cas de problèmes. Cela pourrait être intégré dans le parcours citoyen.

·      Dans la pharmacie scolaire
Elle est composée de trousses secours, gant et glace. Attention aux dates de péremption qui doivent être contrôlées.

·      Accueil des enfants atteints de maladie chronique ou handicap.
PAI : L’établissement d’un PAI doit être systématique si l’enfant nécessite des soins avec prise de médicaments et l’aménagement du temps scolaire sur l’année.
Les médicaments sont stockés dans local de soins de l’école. Concernant l’asthme, la ventoline est directement dans la classe de l’élève concerné.
Dans le local de soins, chaque médicament est identifié avec le nom et prénom de l’élève.

·      Liaison avec le périscolaire
La liaison est régulière et constante. Les dossiers sont copiés. Une trousse de médicaments est disponible à l’école et à la cantine. Il y a possibilité pour les responsables du périscolaire d’utiliser les médicaments du local de soins. Cela double la sécurité.

·      Dans le cadre de troubles légers permettant le maintient de l’enfant à l’école ou d’une maladie / blessure détectée pendant le temps du midi, l’école sera prévenue des soins apportés ou du départ de l’élève. Cette partie n’est pas encore travaillée avec le périscolaire.

·      FCPE - Lors d’un cas grave, avec des enfants témoins ou les enfants ayant provoqués l’accident, les parents de ces enfants pourraient-il être prévenus par un mot dans le cahier ou un appel téléphonique ? En effet les enfants  peuvent restituer l’information à leurs parents différemment le soir et avoir un sentiment de culpabilité.  L’école indique qu’il est compliqué pour l’enseignant de faire une mot à chacun des enfants témoins ou ayant provoqués l’accident, souvent pour une question de temps et d’organisation. Toutefois les enseignants vont faire le maximum pour prendre en compte aussi les enfants témoins et pas que les enfants blessés.



3/ Préparation de la rentrée

Prévision des effectifs

A la rentrée 2015, l’effectif des CP sera en baisse. Il y aura environ 70  CP contre 100 les années précédentes.
Il faut compter sur 10 arrivées extérieures suite à l’expansion démographique de Nort sur Erdre.

Cette année il y environ 482 enfants.

Répartition des classes pour l’année 2015 ( subjectif pour le moment)

CP       70
CE1     100
CE2     98
CM1   98
CM2   76
CLIS   12

Ce qui fera environ 460-465 enfants

Il n’ y a pas de fermeture de classe envisagée ni cette année ni l’année suivante. Le maintien de l’ouverture de la 19 eme classe est quasi officielle.
Pas de hausse d’effectif de prévue dans les 2 à 3 ans à venir en primaire comme en maternelle.

Locaux scolaires

-       L’école espère récupérer les locaux qui étaient consacrés à la restauration scolaire de la maternelle, suite à l’ouverture du restaurant scolaire de la maternelle dont le chantier n’a pas pris de retard et qui devrait donc ouvrir en septembre 2015.
-       La réorganisation des locaux se fera entre les enseignants et la mairie prochainement
-       Organisation de la salle informatique
La salle informatique est actuellement dans le local de l’ AJCO pour une question  d’organisation des salles de classes. La situation n’est pas complètement satisfaisante , elle est provisoire mais cela fonctionne
La municipalité avait allouée une somme de 8000€ en 2015, et il a donc été demandé de remettre cette somme aux investissements de cette année. Le budget sera validé fin mars par le conseil municipal. En effet cette somme n’a pas été utilisée.

Question parents : contrôle d’accès sur les ordinateurs de l’école

L’accès est contrôlé par un serveur géré par l’inspection académique à distance. Le matériel appartient à la CCEG et le logiciel au rectorat. Il y a des filtres avec une liste noire et des mots clés. Cela fonctionne bien.


3/ Reforme des rythmes scolaires

Il y a 160 enfants entre 16h15 et 17h au lieu de 180 en début d’année. A partir de 17h, on retrouve des chiffres cohérents c'est à dire 80 enfants environ.

Les enseignants ont permis une intervention dans les classes afin de recueillir l’avis des enfants sur les temps périscolaires  du midi et du soir. Cet avis concernait également ceux qui ne mangent pas la cantine ou qui ne vont pas au TAP.

Des axes d’améliorations vont être apportés
-       La communication
-       Plus de souplesse sur les ateliers pour que le plus en grand nombre y ait accès
-       Les ateliers avec des activités manuelles fonctionnent le mieux contrairement aux activités sportives (l’engagement dans la durée est plus dure pour les enfants)
Les espaces vont être retravaillés également

Le TAP est le temps dégagé entre 16h15 et 17h et il a décidé que ce temps soit inscrit dans la continuité du temps périscolaire.

·      Différents points suite questions des associations de parents

Réglage des horloges.
Le système de pointage est fait sur les tablettes et un pocket . Le pointage est ensuite transféré à l’ordinateur  3 fois par jour. L’heure prise en compte est celle de l’ordinateur qui lui-même est basé sur l’horloge universelle.
Il est arrivé une fois semblerait il que le Pocket rencontre des soucis mais le problème est résolu.

Logiciel de facturation
Point déjà évoqué lors du dernier conseil.
Ce logiciel permet de facturer tous les services relatifs à la périscolaire, la cantine, les mercredis, les TAP, les vacances scolaires…
Le logiciel est un peu compliqué mais un développement est prévu prochainement. C’est en cours d’étude.

Demande de réponse écrite de la mairie  pour les repas spécifiques
La mairie ne veut pas s’engager sur ce terrain là. La décision est assumée et il n’y aura pas de retour en arrière.
Les parents ont été rencontrés un samedi matin et il y a eu aucun soucis.


4/ Questions diverses

·      Réunion parents/ enseignants
-       La question interpelle les enseignants car ils n’ont pas eu de remontées. Ils font le nécessaire pour se rendre disponibles et que tout le monde puisse y trouver son compte. Ils n’ont pas eu d’écho.
-       Les enseignants reçoivent les parents jusqu'à 18h30. Certains enseignants sont là dès 8h. Il n’y a jamais eu de refus de rendez-vous. Une solution essaye toujours d’être trouvée. Monsieur Jadeau demande à ce que le cas soit remonté directement au directeur. Refus de la FCPE, il n’est pas nécessaire de monter la personne du doigt.
L’idée n’est pas de remettre en doute le rôle de l’enseignant. Les enseignants indiquent que cela se fait au cas par cas. Les enseignants laissent la liberté de choix. Les parents peuvent indiquer leurs disponibilités dans le cahier de liaison.
Le directeur précise que les enseignants ont 24h de concertation attribuées pour les rencontres avec les parents et que très souvent ils en font le double. La FCPE souligne bien que l’intérêt n’est pas de mettre en cause les enseignants.

·      Mobilisation de l’école sur les valeurs de la République concernant les mesures du gouvernement
Dans le projet d’école il y a tout un volet sur citoyenneté. Cela fera partie pendant 4 ans des discussions, réflexions et du travail avec les enfants.


·      Liberté d’expression après les attentats de janvier 2015
La minute de silence a bien été respectée et un échange a eu lieu dans chacune des classes entre les enseignants et les élèves


·      Information : Conférence du 8 avril en partenariat avec FCPE et La mairie dont le thème est « les enfants et les écrans, enfants on s’entend »
Quel rapport on entretien avec les écrans du coté des parents comme des enfants et comment on se positionne.
La conférence est faite avec « l’association les pieds dans le paf ».
Il est proposé aux enseignants pour l’année prochaine lors du rallye citoyen des ateliers avec les enfants sur le traitement de l’image. Cela se ferait en primaire et pourrait être également envisagé au secondaire. C’est un moment d’échange. Ce sera aux enseignants de décider. L’association « les pieds dans le paf » intervient par niveau et groupe d’une quinzaine d’élèves.
Une conférence  est prévue par la suite aux parents pour qu’ils ne soient pas déconnectés de ce que les enfants ont pu voir ou « étudier ». L’idée est d’avoir un lien entre l’école et la maison. Le but étant de créer une médiation.

·      Rased (aide individualisée)
L’aide individualisée est un travail du Rased parmi d’autres : temps d’observation en classe, conseils de cycles, conseils des maitres, l’équipe éducative, l’équipe de suivi scolarisation, la rencontre individuelle avec les enseignants, les rencontres avec le directeur…
L’aide individualisée, peut être une séance ou bien10 séances, en groupe ou en individuel.
Le Rased est utile auprès de l’école. Il est d’ailleurs souhaité qu’il soit plus nombreux sur le secteur. La psychologue scolaire du secteur est d’ailleurs partagée avec Châteaubriant.


·      Voyage des CM2 :
Remerciements du directeur pour le don de 1000de la PEEP
Aujourd’hui il manque 3000€ environ mais les chèques ANCV n’on pas encore été encaissés et tous les encaissements n’ont pas encore été fait.
L’idée est de rien demander. Le cas échéant, le reste serait peut être entre 0 et 15€
Remerciements du directeur aux parents d’élèves des CM2 qui organisent un vide dressing le 15/03. Il est rappelé également qu’il faut remercier toutes les autres associations et les enseignants pour leur contribution ( FCPE, Amicale laïque, APMS)
La FCPE conclut que c’est une belle aventure, car plusieurs associations ont travaillé main dans la main pour ce vide dressing.

·      Informations diverses
-       L’école du Marais organise une porte ouverte le 21 mars
-       Concernant l’école de la Sablonnaie, 1 ou 2 réunions seront organisées  en juin pour les nouveaux enfants de CP et les nouveaux arrivants dans la commune.
-       La fête des écoles aura lieu le Dimanche 28 juin.


Prochain conseil d’école le mardi 23 juin à 18h30.

lundi 16 mars 2015

un site de l'école primaire

Pour voir les activités, créations, de vos enfants cliquez sur

http://passerelle.ac-nantes.fr/ecole-la-sablonnaie/