mercredi 16 octobre 2013

Nos questions pour le conseil d'école prenant appui sur vos retours

  • ACTIVITES DU MIDI :
    Comment sont organisées les activités le temps du midi ? Pouvez-vous nous rappeler le type d'animations proposées et le nombre de places de disponibles ? Comment faire pour que tous les enfants puissent y participer ? Y'a-t-il une liste d'attente ou des groupes qui tournent ?
  • CANTINE :Des parents s'inquiètent des entrées qui ne figurent plus à certains repas à la cantine. Comment le justifier ? Les quantités sont-elles suffisantes ? Comment sont définies les portions 
  • RENTREE :  Des parents nous signalent avoir eu des difficultés à trouver leur classe de CP le jour de la rentrée. Comment améliorer la signalétique ?
  • DEVOIRS : L'aide aux leçons reste un exercice difficile pour certains parents. Les fiches méthodologiques sont très appréciées. Pourrait-on développer ce type d'initiative ?
  • FOURNITURES SCOLAIRES :
    L'achat des fournitures scolaires représente un poste important pour certains parents d'élèves. La ré-utilisation des porte-vues en CE2/CM1/CM2 est fortement appréciée. Peut-on développer cette idée sur le cycle 2 ?
  • SORTIES PISCINE :Des parents s'inquiètent du manque de sécurité lors de l'accompagnement. Manquez-vous de parents accompagnateurs dans et hors du bassin ?
  • SORTIE DE L'ECOLE :
    Des parents signalent que certains élèves sortent de l'enceinte de l'école sur le vélo, et non le vélo à la main. Comment sensibiliser les enfants ? Peut-on imaginer un panneau d'affichage situé à côté du parking à vélos ?
  • RASED :
    Les postes de maîtres spécialisés ne sont pourvus qu'à mi-temps, et non à temps plein. Nous nous inquiétons que toutes les demandes de RASED ne soient pas encore pourvues. Les besoins ont-ils déjà été recensés ?
 
 

vendredi 4 octobre 2013

POINT INFO FCPE


 POINT INFO FCPE :
Pour bien vous représenter, nous avons besoin de votre avis

Le jeudi 17 Octobre 2013 aura lieu le premier conseil d'école de l'année.

  • L'école ?
  • Les rythmes scolaires ? Plus d'informations sur le blog  fcpesablonnaie.blogspot.fr
  • Le RASED ?
  • Le temps périscolaire : L'aide aux leçons  au périscolaire ? La cantine ? Les animations ?
  • Les transports ?
Vous avez des questions ou des commentaires, vous pouvez nous écrire à fcpesablonnaie@gmail.com , nous joindre le  02 40 72 12 07 ou déposer ce document avec vos commentaires au dos dans notre boite aux lettres devant l'école, ou encore assister à notre réunion de préparation du conseil qui aura lieu le lundi 7 Octobre à 20h30 au RDC de la salle de la garenne.

Nous transmettrons les questionnements ou remarques.

VIVRE MIEUX A L'ECOLE POUR BIEN APPRENDRE


CONSEIL LOCAL FCPE SABLONNAIE :
VIVRE MIEUX A L’ECOLE POUR BIEN APPRENDRE:

 Pour vous, nous participons activement au débat sur les rythmes scolaires en veillant à l’intérêt de l’enfant.

 Nous vous représentons dans toutes les réunions, en vous interpellant régulièrement pour que vous donniez votre avis :

ü  Cantine pour le « bien-manger »
ü  Transport  pour la sécurité  de nos enfants avant et après l’école
ü  Conseil d’école pour rapporter vos questions, vos coups de gueule ou vos coups de cœur.

Des projets pour l’année à venir :

ü  Favoriser l’égalité des chances en poursuivant la défense du RASED (film réalisé en 2013 par le conseil local), suivi de la réforme du temps scolaire, de l’aide personnalisée et aide aux leçons
ü  Poursuivre la réflexion sur les fournitures scolaires
ü  Mener le débat autour des leçons
ü  Mise en place de conférence : 1ère conférence sur la violence verbale et physique entre enfants prévue en novembre 2013
ü  Continuer à vous informer par le blog actualisé régulièrement et par mail si vous le désirez.

mercredi 2 octobre 2013

Questionnaire pour les parents d'enfants arrivant à l'école de la sablonnaie


Vous découvrez l’école primaire de la SABLONNAIE pour la première fois avec votre enfant cette année
C'est  l’occasion pour nous, représentants, de connaître vos premières impressions ainsi que celles de votre enfant.
En effet, cela nous permettra de mieux comprendre vos attentes et de créer un premier contact entre nous.
La première partie du questionnaire est à remplir par l'adulte et la deuxième partie par l'enfant. Les questionnaires peuvent rester anonymes.
VOUS
1/ Etes vous allés à la porte ouverte de l'école ?     
   Si oui, qu’en avez vous pensé ? Quelles sont vos attentes ?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2/ Avez vous rencontré des difficultés le premier jour ?          Oui                   non                                       si oui, de quel ordre ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3/ Votre enfant prend-il le car ?                        Oui                              non
4/ Votre enfant mange t-il  à la cantine ?        Oui                   non
5/ Votre enfant utilise t-il le périscolaire ?                Oui                              non
6/ Souhaitez vous nous faire part de quelque chose en particulier ?   _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Votre enfant
1/ En quelle classe es-tu ? (niveau cp, ce1, ce2, etc) :_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2/ Ton premier jour s'est-il bien passé ?    Oui              non
Si non, peux tu nous expliquer pourquoi pour que nous essayons d'améliorer les choses ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
 3/Quel moment préfères-tu le plus dans ta journée ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ 
4/ Quel moment aimes-tu le moins dans cette journée ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5/ Souhaites-tu nous dire quelque chose de plus ?   _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Vous pouvez rendre le questionnaire par l'intermédiaire du cahier de liaison, de l'instituteur/trice, ou le mettre directement dans notre boite aux lettres devant l'école.
En vous souhaitant la bienvenue, et restant à votre disposition
  
Nous contacter : fcpesablonnaie@gmail.com
La réunion de préparation du conseil d’école aura lieu
le lundi 7 Octobre à 20h30 au RDC de la salle de la garenne. (ouverte à tous les parents)

jeudi 5 septembre 2013

Organisons notre planning....

ADAPTATION CALENDRIER SCOLAIRE 2013/2014

Voici les mesures rectorales d'adaptation académiques du calendrier scolaire : 

récupération vacances Toussaint : une journée de cours sera rattrapée pour les écoles, collèges et lycées 
ayant cours le mercredi matin les mercredi 13 novembre et 11 juin après midi, 
n'ayant pas cours le mercredi matin le mercredi 13 novembre toute la journée, 

récupération vendredi de l'Ascension (30 mai 
ayant cours le mercredi matin les mercredi 23 avril et 28 mai après midi, 
n'ayant pas cours le mercredi matin le mercredi 28 mai toute la journée, 

mardi 3 septembre 2013

Bonne rentrée à tous

L'ensemble de l'équipe vous souhaite une très bonne rentrée 2013. 
Nous espérons avoir de nombreux moments pour échanger avec vous parents notamment sur les thèmes suivants:

- La refondation de l'école 

- Le Réseau RASED à l'école de la sablonnaie

- la vie dans l'école pour les enfants et pour les parents

Vous voulez nous rejoindre n'hésitez pas à nous écrire sur fcpesablonnaie@gmail.com

vendredi 23 août 2013

Compte rendu du dernier conseil d'école de l'année


ECOLE DE LA SABLONNAIE
NORT SUR ERDRE  

  COMPTE RENDU DU CONSEIL D ECOLE DU 25 juin 2013

Secrétaires : Pascal Poissonneau, Mmes Belloeil et Pons 
Début du conseil :18h45

Présents , Y Dauvé Maire, Aïcha Metlaine Maire- adjoint aux affaires scolaires et à l’éducation à la citoyenneté (assistés de Jocelyne Chasserio directrice enfance jeunesse),   M. Tétrel D.D.E.N, Mmes et Ms les enseignants, Mmes et Ms les représentants des parents d’élèves.
Absents excusés :  M Tudal IEN, représentante du RASED.


Bilan d’étape du projet d’école  (résumé) 
1 Analyse des résultats scolaires de l’école
Dans les points forts de l’école, on note en premier, une équipe stable  et expérimentée d’enseignants ; d’autre part, la population scolaire est constituée d’enfants d’un milieu social globalement assez favorisé, ce qui induit peu ou pas de conflits à gérer. L’ambiance générale, aussi bien au niveau des enseignants que des élèves est très sereine. Il faut noter également une écoute régulière de la municipalité, ainsi que des actions en partenariat (besoins matériels, aide aux leçons, rallye citoyen… Enfin, les associations de parents d’élèves sont aussi des partenaires constructifs : mise en place de projets, réflexion sur la réforme des rythmes scolaires…
Pour les points faibles, on notera la taille de l’école, beaucoup trop importante (18 classes), ce qui complique la communication et entraine une fragmentation  de l’équipe enseignante dans  différents projets (par cycle, par niveau…),  il est concrètement impossible de mobiliser toute l’équipe dans une même dynamique. De même, deux grands bâtiments, avec deux étages chacun, ainsi que deux modulaires et une annexe regroupent les classes de l’école. Cette dispersion dans l’espace empêche aussi une mise en cohérence des différents niveaux.
On notera également, concernant la réussite : 17 PPRE 2013 (5 en 2012) et des inclusions nombreuses et réfléchies des élèves de la CLIS.

Socle commun de connaissances et de compétences
88% des élèves ont validé le palier 1. Les enseignants regrettent l’absence des évaluations nationales cette année. Le regard est moins précis sur le niveau général. Cependant on ne note pas de changement, l’an passé, le pourcentage était également de 88%.
92% des élèves ont validé le palier 2 en français et 84% en maths. L’an passé 85% des élèves avait validé globalement le palier 2.
Pas d’obligation d’évaluations en CE1 et CM2 cette année, mais la passation a été effectuée.


2 Actions mises en œuvre   (socle commun de connaissances et de compétences)

Maîtrise de la langue française C1 :
Cycle 2 : Achat de dictionnaires à concrétiser : priorité dans le budget 2013 ; développement de l’utilisation des petits livrets.
Cycle 3 : les porte- vues seront simplifiés, poursuite de l’utilisation des répertoires de vocabulaire.

Le conseil général renouvelle son opération d’achat d’un dictionnaire par élève de CM2 avant son entrée en sixième.

Pratique d’une langue étrangère C2 : démarrage de l’apprentissage de l’anglais en  CP.
Souhait d’avoir des liaisons sur les contenus entre  les 2 cycles.  Il est fort probable qu’il n’y aura pas d’enseignant en allemand.

Maths, sciences techno C3 :  Cycle 2 un projet géographie, sciences sur les animaux et les continents est envisagé avec une sortie zoo.
Cycle 3 : poursuite de l’action vocabulaire.


TUIC C4 :
Poursuite des achats : mini portables, écrans et ordinateurs pour une utilisation en fond de classe en complément de la salle informatique. Améliorer la fréquentation de la salle informatique (nouvelle organisation ?).
Rénover le site de l’école et le parc informatique…
Idée évoquée : déplacer la salle informatique (cf plus loin)

Culture humaniste C5 :
Le parcours culturel est reconduit l’an prochain avec une nouvelle organisation (Salon du livre, école et cinéma, rencontres marsiennes, musique et danse….) de façon à permettre aux élèves de participer à des actions culturelles variées tout au long de leur scolarité.

Développement des cahiers d’art et transmission des cahiers poésies et  chants (cycle 2)

Compétence sociale et civique C6 :

Actions reconduites pour le rallye citoyen, une nouvelle formule reste  à inventer. Il serait intéressant d’associer l’association de parents sur ce dispositif (qui se fera sans la gendarmerie, contrairement à celui fait en septembre 2012)
Objectif : faire découvrir l’ensemble des services publics au sein de la commune.

Autonomie Initiative E.P.S. C7 :
Reconduction du dispositif, Travailler sur l’attention, la concentration. Inclusion : très positif, l’an prochain travailler avec des enseignants sur des projets pour les élèves difficiles à inclure.

3 Fonctionnement pédagogique

L’équipe pédagogique compte vingt enseignants, quatre EVSH, un emploi aidé BCD, une intervenante en allemand. Elle est très stable, concernant les enseignants : aucun changement prévu à la prochaine rentrée, hormis le poste réservé pour un titulaire 1ère année.
Départ de 2 enseignantes : Lucie Labarre, Elodie Guenée
Départ de 2 EVS : Aurélie Gaboriau et Adeline Duthil

Cohérence des intervenants : Plusieurs intervenants extérieurs opèrent de manière satisfaisante au cours de l’année (danse, musique, sport…) sans oublier l’importance de la participation des accompagnateurs sur les sorties et séjours.
PPRE : en augmentation. Outil  à  développer
RASED : Cette année, pas de maître E, ni de maître G, la psychologue scolaire apporte heureusement une aide indispensable. Année scolaire prochaine : 2 personnes nommées sur les postes de maître E et G.


Prévisions effectifs rentrée 2013   ( au 20/06/2013)

                       Total : 448 +12( clis)=460
Augmentation des effectifs à la rentrée prochaine, mais pas d’ouverture. Le seuil d’ouverture est fixé à 464 sans la CLIS.

CP :     94
CE1 :    92-96
CE2 :    73-74
CM1 :   92
CM2 :   90
CLIS :  12-13
Répartition :
1 : cpa = 23                   2 : cpb= 23                   3 : cpc=23                     4 :cp= 23
5 : ce1a= 24                  6 : ce1b=24                   7 :ce1c=24                    8 : ce1d=24
9 :ce2a= 28                   10 :ce2b=29                  11 :ce2/cm1= 17+9=26
12 : cm1a =       28        13 cm1b =28                 14: cm1c =28               
15 : cm2a=30                16 : cm2b=30                17 :cm2c= 30

Dans la répartition des classes, l'équipe enseignante a fait le choix de privilégier les CP et CE1. Celle-ci n’est pas totalement arrêtée, cela dépendra des inscriptions éventuelles à venir.
Dans les prévisions d’effectifs pour l’année suivante (2014 2015), il y a environ 90 grandes sections mais il y a un creux au niveau de l’effectif des moyennes sections, ce qui aura une incidence dans 2 ans pour les effectifs de cp.

Projets réalisés, et à venir  :
CLIS : séjour à Paris, rencontres marsiennes.
CM2 : séjour à Paris, salon du livre, chorale.
CM1 : école et cinéma, musée de l'imprimerie / machines de l'Ile (NANTES),  projet apprendre à porter secours (avec l’aide de parents pompiers ou pompiers bénévoles),  chorale.
CE2 : sortie au château de Tiffauges, visite de la caserne pour 2 classes.
CE1 : sortie en juillet à la « Petite Couère » en lien avec le projet de l’année sur les objet et les époques.
CP : projet sur les contes et sortie à Nantes pour voir le spectacle « Hansel et Gretel », visite du Château des Ducs,  du Jardin des Plantes (exposition temporaire de Claude Ponti)
Toutes les classes ont assisté au spectacle, offert par l’association de parents d’élèves, intitulé « les p’tits boulots de Julot Pasdepot » .

Mr Jadeau remercie les partenaires (mairie, parents, intervenants…) qui apportent leur concours pour les projets culturels de l'école.
Projets 2013 2014
CP : piscine, musique et le prix des Incorruptibles
CE1 : Salon du livre, théâtre
CE2 : prix littéraires de la BDLA et les incorruptibles
CM1 : école et cinéma ; projet rallye citoyen : il devrait concerner 4/5 classes (CE2/CM1, CM1 et CLIS). Ce projet est envisagé fin septembre début octobre. Il reste à l’organiser (parents ?)
CM2 : voyage ?, canoë, lecture en maternelle.


Travaux été 2013

1) Installation de stores sur les fenêtres de la CLIS, coté sud  .

2) Déménagement de la salle informatique dans le modulaire cour 1 .
Possibilité envisagée : utiliser le modulaire en répartissant les ordinateurs dans les 2 salles et déménagement de la classe du modulaire vers la salle du 1er étage du bâtiment A. Coût estimé :1000€
Différents facteurs sont à prendre en compte cependant : le bâtiment modulaire n’est pas aussi « sécurisé » pour le parc informatique que le bâtiment A, le risque d’effraction est plus élevé. Autre point : problème de chaleur au niveau du modulaire : la température peut atteindre 32°C (constaté en mai), ce qui a une incidence forte sur le travail des élèves.
La commission bâtiment scolaire doit passer jeudi 27 juin, pour avis.

3) Aménagement de l’espace en terre : dalle béton (angle nord ouest du bâtiment A), avant installation d’une table et bancs en bois (achat financé par l’Amicale laïque).
4) Demande d’installation d’un vidéo- projecteur dans la salle polyvalente (à voir sur le budget investissement).


Informations sur le RASED : les 3 postes du RASED seront pourvus dès la rentrée : Sylvie Pencréach, enseignante spécialisée à dominante rééducative et Véronique Raffré, enseignante spécialisée à dominante pédagogique rejoignent l'équipe du RASED. Ces deux personnes suivront des formations en parallèle donc la présence réelle  sera  de 50% sur le secteur.
Le RASED étant complet, il est demandé la mise à disposition d'un deuxième local pour les enseignantes spécialisées (sujet abordé en commission le jeudi 27 juin prochain).

 Bilan aide aux leçons :
Action menée du 19 novembre au 15 avril. Fréquentation de 34 élèves, 17 de cycle 2 et 17 de cycle 3. L’action était menée en direction des enfants restant tard au périscolaire. La fréquentation n’a pas été aussi importante que prévue. Coût : 818.95 euros.
L’an prochain : soit le projet est relancé, soit le dispositif est reporté et intégré l’année suivante au « projet éducatif de territoire ».
La question est à nouveau posée d’étendre le dispositif pour d’autres élèves. Parents d’élèves et enseignants ont demandé la reconduction.
M. Dauvé estime qu’il est primordial d’axer la réflexion sur le PEDT l’année scolaire prochaine. Si un projet devait être reconduit, il serait mis en place dans les mêmes conditions.

M. Jadeau présente la mise en place des APC l’année scolaire prochaine, mais il demeure une grande incertitude sur leur contenu (une réunion de directeurs apportera peut-être des réponses 27/06). Cet élément est à prendre en compte dans le cadre de l’aménagement des rythmes scolaires au niveau de la commune.
Réforme des rythmes scolaires :
Préparation de la réforme des rythmes scolaires : compte rendu de la première réunion du comité de pilotage.
Un questionnaire a été élaboré par la mairie, transmis aux représentants de parents d’élèves, aux enseignants pour avis (et compléments). Ce questionnaire sera remis aux parents à la rentrée, et les réponses seront collectées fin octobre.


Commission électorale (constituée en bureau des élections) : arrêté du 13 mai 1985 : elle organise les élections (calendrier, distribution des documents, bon déroulement du vote,  dépouillement et publication des résultats. Elle comprend : le directeur (Président), un enseignant, deux parents, le DDEN, éventuellement un représentant de la collectivité locale. En cas d’impossibilité de la constituer ou en cas de contestation, il incombe au directeur, d’organiser les élections, en application de la réglementation en vigueur.
Désignations :
Mme Metlaine, M Tetrel, Mme Boquet, Mme Belloeil titulaire (remplaçante Mme Beaurepère), M Texier titulaire (remplaçante Mme Pons)

Questions diverses :
Information : Le CMP de Nort sur Erdre va fermer. Les enfants qui allaient dans ce centre devront aller dans d’autres CMP plus éloignés (Blain,…).

Portail de l’école : rappel : pas de fermeture obligatoire en élémentaire, contrairement à la maternelle. Toutefois, le portail de l'école dispose d'un dispositif de fermeture mécanique en hauteur, peu accessible aux enfants.

Les jeux dangereux et violences verbales : les parents s’inquiètent de l’apparition de jeux (rapportés par des enfants aux surveillants ou par des parents). Ces jeux ne sont pas connotés comme jeux dangereux mais plutôt des petites bagarres, chamailleries qui peuvent dégénérer. Les enseignants ont pu intervenir sur ce genre de conflits très rares (lorsque par réflexe, un enfant porte la main au cou de l’autre, lors d’une dispute). Mr Varlet souhaite interpeller sur les taux d’encadrement (temps périscolaire), et évoque une crainte que ces derniers n’aient été revus à la hausse. Il semble que ces derniers n’ont pas changé pour l’instant.
Rappel : publication dans le BO du 1er janvier 2012  (programmes EPS cycle 3 : les jeux dangereux et violences verbales). Autre point : certains enfants en insulteraient d’autres sur le temps du midi (au moment d’entrer à la cantine).


Les portes ouvertes : l'accueil des parents de grandes sections est un succès. Concernant la table ronde (organisée par Valérie Vilaine) sur la réforme des rythmes scolaires, assez peu de participants, mais action à renouveler. Des inquiétudes sont à noter chez les parents par rapport à l'heure de fin des cours qui semble très tôt, le
coût que cela va avoir sur le budget des familles etc…
Fournitures scolaires : Parmi les points qui ressortent : la participation financière des parents.

Questions sur l’achat des fournitures scolaires et le budget alloué à l’école pour ce poste : la mairie finance l’école pour l’achat de fournitures scolaires ( 37,02€ par élève).

Rappel du fonctionnement de la bourse aux fournitures scolaires : achat groupé de fournitures. Ce service est une économie financière et de temps pour les parents, sans bénéfice pour l’association.

Pot de l’amitié
Merci aux 2 associations de parents d’élèves : APMS et FCPE.


Secrétariat réalisé par Mmes Belloeil, Pons et M Poissonneau





lundi 24 juin 2013

RASED: qu'est ce que c'est?

Le conseil local FCPE régulièrement interpelle le conseil d'école, l'inspecteur de la circonscription afin que les postes non pourvus le soit. L'année dernière nous avions proposé aux parents un film suivi d'une conférence. 
Cette année seule le poste de psychologue était pourvu.
L'année prochaine, les maîtres E et G seront pourvus mais en mi-temps pour chacun.

En voici des extraits:


Des questions , n'hésitez pas....